迟砚回座位上拿上两本书和一支笔，事不关己地说：人没走远，你还有机会。
五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
没说过，你头一个。别人好端端表个白我拒绝就成，犯不着说这么多，让人尴尬。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。
孟行悠听出这是给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索性全说开：其实我很介意。
教导主任这一拳打在棉花上：你这么说，还是我这个做主任的不是了？
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